En paper
Normalment es fa amb un Word o Google Docs. És un procés bastant ràpid: s’escriuen les preguntes i s’imprimeix. L’inconvenient és que, si t’equivoques en alguna cosa i ja està imprès, l’has de corregir i tornar a imprimir, cosa que gasta el doble de paper.
–Temps: Si triguem 1 o 2 minuts per pregunta i l’examen té 10 preguntes, triguem entre 10 i 20 minuts a escriure’l. Sumant-hi uns 5 minuts d’impressió, com a màxim en 25 minuts està fet.
En Moodle
Aquí la preparació és més llarga. Primer s’han de configurar els paràmetres (el temps, els intents, com es veurà…). Després, escriure les preguntes es triga el mateix que en paper. L’avantatge és que, un cop guardada la prova, serveix de base i plantilla per a altres vegades.
–Temps: Comptant uns 10 minuts per configurar la prova i entre 10 i 20 minuts per escriure les preguntes, el total és d’uns 30 minuts com a màxim.
Conclusió de la preparació: En paper és una mica més ràpid, tot i que depèn de si cometem errors o de si és el primer cop que fem servir Moodle.
Correcció de la prova
En paper
Corregir cada examen pot costar uns 5 minuts. A més, en fer-ho a mà, ens podem equivocar i donar per bona o dolenta una resposta per descuit.
–Temps: Per a una classe estàndard de 30 alumnes, a 5 minuts per cap, el docent es passa unes 2 hores i mitja corregint.
En Moodle
Aquí la correcció és el millor que hi ha. Només es triguen uns 10 o 15 minuts al principi per posar les respostes correctes al sistema. Després, quan l’alumne acaba l’examen, es corregeix sol a l’instant. Per tant, el temps de correcció posterior és de 0 minuts.
Resum i tipus d’estalvi
En resum, una prova en paper ens demana unes 3 hores entre preparar-la i corregir-la, mentre que en Moodle ho tenim tot en 45 minuts. Això genera tres tipus d’estalvi:
Estalvi mediambiental: El més important. Segons la UNESCO, hi ha uns 1.700 milions d’estudiants al món. Si cada alumne fes un sol examen de 3 fulls a Moodle en comptes de paper, estalviaríem 5.100 milions de fulls, que equivalen a uns 500.000 arbres.
Estalvi de temps: Ens estalviem més de 2 hores de feina que es poden dedicar a altres coses.
Estalvi econòmic: En paper gastem fulls, tinta de la impressora i bolígrafs. Amb Moodle només es gasta electricitat.
Taula de comparativa
| Característica / Fase | Examen en Paper | Examen en Moodle |
| Temps de preparació | Molt ràpid (10 – 20 min redactar + 5 min imprimir = 25 min en total). | Un poc més llarg (10 min configurar + 10-20 min redactar = 30 min en total). |
| Inconvenients en disseny | Si hi ha un error un cop imprès, cal corregir i reimprimir, gastant el doble de paper. | Requereix configurar paràmetres inicials (temps, intents, visualització). |
| Avantatges en disseny | Procés molt directe amb Word o Google Docs. | Un cop fet, es queda guardat com a plantilla per a futures vegades. |
| Temps de correcció | Unes 2 hores i mitja per a una classe de 30 alumnes (uns 5 minuts per examen). | 0 minuts. Només es triguen 10-15 minuts al principi per posar les respostes al sistema. |
| Risc d’error humà | Alt (et pots equivocar en corregir a mà i donar per bona o dolenta una resposta). | Cap (el sistema ho corregeix sol de manera automàtica i a l’instant). |
| Temps total invertit | Gairebé 3 hores (uns 175 minuts entre preparar i corregir). | Només 45 minuts en total. |
| Estalvi econòmic | Despesa constant en folis, tinta d’impressora i bolígrafs. | Només gasta electricitat dels dispositius. |
| Impacte ambiental | Alt consum de paper (3 fulls per alumne). | Estalvi global: si tot el món fes un examen a Moodle s’estalviaríem 500.000 arbres. |
Conclusió
Moodle és la millor opció, ja que a pot de ser sostenible s’estalvia temps i economicament tambe es millor a que estalviem en fulls, bolígrafs, típex, etc…
Personalment, jo usaria aquesta solució, però també entenc que en proves rapides com a suport per repasar tambe es mes ràpid, ja que només és agafar un boli un full apuntar preguntes dictades i resoldre les, parlant de manera com a una prova poc seriosa més com a treball de repàs o suport.